...alle, die professionell mit der Förderung hochbegabter und leistungsstarker Kinder befasst sind:
Pädagogen und Psychologen, Verantwortliche in Bildungspolitik und -verwaltung sowie Eltern
Interview mit K. Schmidt und M. Jolitz
2023
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In diesem Beitrag befragt Lisa Pohlmeier, Projektleitung Kita, Kerstin Schmidt und Marius Jolitz vom CJD Familienzentrum für inklusive Begabungsförderung (Hannover), wie eine gute Zusammenarbeit mit Eltern von Kita-Kindern hinsichtlich der Begabungsförderung aussehen kann und welche Methoden sich eignen.
Das CJD FAMILIENZENTRUM FÜR INKLUSIVE BEGABUNGSFÖRDERUNG in Hannover wurde im Jahr 1995 als Modelleinrichtung für den frühkindlichen Bereich gegründet und war Vorreiter in der Förderung besonders begabter Kinder.
Das vollständige Transkript des Videos und weiterführende Infos finden Sie im KARG FACHPORTAL HOCHBEGABUNG sowie im YOUTUBE KANAL DER KARG-STIFTUNG.
Mit unseren Angeboten zur verbesserten Information und Qualifizierung von Kita, Schule und Beratungsstellen bringen wir das Bildungssystem in der Begabtenförderung voran: Karg Campus, Karg Impulskreise, Karg Partner Projekte, Karg Fachmedien.
Unsere Publikationen bieten Grundlagen- und Professionswissen zum Thema Hochbegabung und orientieren in der Begabtenförderung.
Unser Qualifizierungskonzept ermöglicht Kitas, Schulen und Beratungsstellen die Entwicklung in der Begabtenförderung. Die Karg Campus Projekte schaffen in den Bundesländern nachhaltige Angebote und Strukturen zur Förderung Hochbegabter.
Unsere interaktive Fortbildungsmethode orientiert pädagogische und psychologische Fachkräfte im Finden und Fördern Hochbegabter. Wir bilden Moderator:innen aus, die in den landeseigenen Fortbildungssystemen vieler Bundesländer Grundlagenwissen der Begabtenförderung vermitteln.
In Modellprojekten finden wir mit unseren Partnern in Bildungspraxis und -wissenschaft Antworten auf Zukunftsfragen in der Begabtenförderung.
Mit der Karg Wissenschaftsförderung generieren wir Erkenntnisse zu Schlüsselfragen der Begabtenförderung, die bisher für Forschung und Praxis unzureichend erschlossen sind.